2021年11月18日，按照民盟河南省委部署，民盟河南省鐵路總支委員會攜手祥云平臺在許昌市鄢陵縣陶城鎮(zhèn)倉頭小學(xué)，聯(lián)合開展“書香致敬百年路閱讀追夢新征程燭光行動萬里行”2021年度第五站金秋助學(xué)公益活動。

　　許昌市鄢陵縣陶城鎮(zhèn)中 心校校長張孝軍，倉頭小學(xué)校長胡國要，民盟許昌市委會副主委田萍，秘書長焦穎遜，民盟河南省鐵路總支主委王興濤，祥云平臺代表、盟員企業(yè)河南拓之琦信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理、總支新媒體工作室主任劉琦，盟員企業(yè)河南浩多順節(jié)能環(huán)?？萍加邢薰径麻L符小榮、總經(jīng)理趙紀(jì)紅，總支新媒體工作室副主任劉增利等參加此次助學(xué)公益活動。

燭光書屋|鄢陵倉頭小學(xué)

　　活動中，許昌市鄢陵縣陶城鎮(zhèn)中 心校校長張孝軍在致辭中向民盟河南省鐵路總支、祥云平臺及盟員企業(yè)捐書助學(xué)、心系教育的愛心行動表示感謝。并表示要不負(fù)愛心重托，確保圖書得到充分利用，起到應(yīng)有的作用。他在講話中提到：

　　偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“一所學(xué)?？赡苁裁炊箭R全，但如果沒有為了人的全 面發(fā)展，為了豐富精神生活而必 備的書，或者如果大家不喜歡書籍，對書籍冷淡，那么就不能稱其為學(xué)校?！?/span>

　　“是的，一所學(xué)?？赡苋鄙俸芏鄸|西，在許多方面都簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們敞開世界之窗的書，那就足以稱得上是學(xué)校了。社會每多一份關(guān)愛，孩子就多一份信心，未來就多一份希望。”張校長的講話贏得了全場的掌聲。

　　盟員企業(yè)河南浩多順節(jié)能環(huán)?？萍加邢薰沮w紀(jì)紅，在發(fā)言中表示自公司成立以來，始終關(guān)心關(guān)注社會公益事業(yè)，在創(chuàng)造企業(yè)價值的同時，開展各項(xiàng)社會公益活動。并號召更多的愛心企業(yè)加入進(jìn)來，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的愛心，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

愛心合作單位授牌

　　民盟河南省鐵路總支主委王興濤、民盟許昌市委會副主委田萍共同為參與民盟燭光書屋援建活動的部分單位：河南浩多順節(jié)能環(huán)?？萍加邢薰?、河南拓之琦信息技術(shù)有限公司頒發(fā)了“民盟燭光書屋愛心合作單位”牌匾，為他們對公益的不懈付出表示感謝！并希望他們繼續(xù)支持2022年“燭光行動萬里行”，幫助更多的鄉(xiāng)村孩子實(shí)現(xiàn)閱讀夢想。

　　民盟河南省鐵路總支主委王興濤在講話中介紹了民盟燭光行動。其宗旨在于通過幫助農(nóng)村教育第 一線，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)相關(guān)教育體制機(jī)制建設(shè)，以及農(nóng)村教師工作生活狀態(tài)改善。不懈推進(jìn)中國城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡化發(fā)展和城鄉(xiāng)教育公平。

　　為此，民盟河南省鐵路總支啟動了以燭光書屋援建、民盟名師大講堂、優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、大學(xué)生暑期支教為主要內(nèi)容的“燭光行動萬里行”助學(xué)公益活動。并進(jìn)一步設(shè)立社情民意信息采集點(diǎn)，收集一線教師的真知灼見破解農(nóng)村教育難題。以“書香校園”為抓手，以“燭光行動萬里行”為紐帶匯聚更多的社會力量，為“決勝全 面小康實(shí)施鄉(xiāng)村振興建設(shè)書香社會”助力。

　　據(jù)了解，倉頭小學(xué)在校學(xué)生316人，教師15名。自2015年后新建了教學(xué)樓，學(xué)校面貌大有改觀。校方努力改善辦學(xué)條件，開始配備學(xué)校七室，目前圖書室配備課外讀物不適合小學(xué)生閱讀且復(fù)本率高，不能滿足學(xué)生閱讀需要。總支主委王興濤代表總支、祥云平臺向倉頭小學(xué)捐贈圖書1548冊、書包100個、文具100套、大米200斤。

　　盟員企業(yè)河南浩多順節(jié)能環(huán)保科技有限公司向?qū)W校捐贈打印紙5箱，乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩各10套，并捐資2萬元用于學(xué)校地面硬化。

　　倉頭小學(xué)學(xué)生代表郜思萱表達(dá)了實(shí)現(xiàn)閱讀愿望的喜悅之情，抒發(fā)了奮發(fā)學(xué)習(xí)回報社會的決心。

　　本文轉(zhuǎn)載于民盟鄭州鐵路系統(tǒng)支部委員會：http://www.hnmmtz.com/news/567.html